——鞍山千山高中家校一致

學校、家庭是學生成長和發(fā)展的主要環(huán)境,也是學生接受教育的主要途徑。蘇聯(lián)著名教育專家蘇霍姆林斯基說: 教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校的教學和教育過程會像紙鑄的房子一樣倒塌下來。學校和家庭相互支持配合,才能促進學生的健康發(fā)展。鞍山千山高中非常注重家教一致，不僅每學期至少召開兩次家長會在教育孩子的問題上與家長進行交流，在平時的工作中也經常與家長溝通聯(lián)系，保持一致，使學生長才。

2017年優(yōu)秀畢業(yè)生馬相宇同學，剛進入我校時沒有良好的學習習慣。班主任周娜老師發(fā)現(xiàn)該生在周末回家返校后，第一天上課經常溜號走神，甚至課堂上還有睡覺現(xiàn)象發(fā)生。針對這一現(xiàn)象，周娜老師與家長進行電話溝通，了解到該生回家后上網玩游戲，家長認為孩子在校學習一周很累，回家要放松一下，沒有及時監(jiān)督孩子。周娜老師馬上把家長請到學校當面與家長針對孩子的教育問題進行交流。周娜老師誠懇的告訴家長:一定要保持家校一致。孩子回家的作息時間要與在校時間一致，家長一定要起到嚴格監(jiān)督的作用。聽到周娜老師的一席話，家長醍醐灌頂，認識到了家校一致對孩子成長教育的重要性，全力支持和履行學校的各種要求，積極配合學校工作，與學校保持高度的一致。馬相宇同學不負眾望，在2017年的高考中以564分考入了華南大學核物理專業(yè)。

我校2018年高考理科狀元張琪悅同學，在高二上學期經常請假。班主任孫學善老師發(fā)現(xiàn)問題后經常與家長電話溝通，了解到孩子并非生病休息，而是產生松懈心理。家長溺愛孩子，經常編造謊言讓孩子回家休息。針對這一情況，孫學善老師把家長請到了學校，促膝長談。孫老師告訴家長:高中三年學習是很辛苦，但作為家長應該是鼓勵而不是縱容孩子。家長要與學校保持一致，在學習上嚴格要求，在生活中細致愛護。孩子生病嚴重可以回家休養(yǎng)，但身體恢復了就要馬上返回學校學習。對孩子的懈怠心理，家長要堅決批評并予以正確引導，同時與班主任積極溝通合作。家長聽了孫老師的一席話后意識到了自己對孩子教育上的不足，在表示對老師感謝同時也真正意識到了家教一致的重要性。在今后對孩子的教育中，積極與學校保持一致，孩子很快又走上了學習的正軌。在2018年的高考中，眾望所歸，以641分成績考入中國中醫(yī)藥大學本碩精英班。

每一名學生的成長、長才，需要家庭和學校形成合力對其進行教育。家校一致不僅使學校在教育學生時能得到更多的來自家庭方面的支持，而且還能使家長在教育子女時也能得到更多的來自學校方面的指導。千山高中一直秉持家校一致的原則，在教學上通過“五基主觀分解訓練”、“四層思維教法”、講練結合、三個百分百（教會、練會、考會）的方法，使學生養(yǎng)成專注、連續(xù)的思考能力，在高考中取得優(yōu)異成績，考入理想的大學。

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