立德樹人

英語(yǔ)組

才德智

猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河，恰似一場(chǎng)喜雨，滋潤(rùn)了干枯的幼苗，我，作為一名人民教師，幻想著春風(fēng)，化作喜雨，成為我終身不變的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有希望，有了希望才會(huì)有激情，有了激情才會(huì)成為事業(yè)，有了事業(yè)才會(huì)有未來(lái)，這不正是我們教育工作者所期待的么?

高爾基說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”在同齡人眼中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了什么，但我敢說(shuō)我40年來(lái)一步一個(gè)腳印，用我滿腔的熱情來(lái)無(wú)微不至地關(guān)愛著我的學(xué)生，正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。再多的辛苦勞累在孩子們的笑容之下都煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤。

用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生，因?yàn)樗鴿鉂獾膸熒?。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，也沒(méi)有休閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常的幾乎瑣碎。

記得那是在去年高考錄取通知書下來(lái)之后，1806班舉行一次進(jìn)大學(xué)前的最后一次師生聚餐，一位學(xué)生手里拿著酒杯,眼里含著淚花深深的向我鞠躬說(shuō)：老師您知道嗎？我曾經(jīng)是個(gè)壞孩子，做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)進(jìn)入大學(xué)，是您對(duì)我不棄不舍、是您苦口婆心、是您的關(guān)愛換來(lái)我的蘇醒，又是您給我指明了方向進(jìn)入了一本大學(xué)，沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天,老師我愛您、永遠(yuǎn)愛您，一定讓您對(duì)學(xué)生的疼愛傳遞下去。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！我們面對(duì)的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。老師需有一雙慧眼，需有一顆散播陽(yáng)光的心靈，需走到他們中間，做他們真正的朋友。學(xué)生的成績(jī)下滑，你能漠不關(guān)心嗎？學(xué)生滿腹心事無(wú)法專注于課堂，你能不聞不問(wèn)嗎？當(dāng)然不能！事實(shí)上，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠(chéng)的談心，比一味地灌輸知識(shí)會(huì)更讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想與剛進(jìn)行的考試有關(guān)，便馬上找他了解情況，幫他分析原因，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開了生活和思想上的疙瘩。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春，真心誠(chéng)意的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，付出了愛，你一定會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬。

也許，因?yàn)槲沂且幻處?，?huì)失去許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也許因?yàn)槲沂且幻處?，我的年華會(huì)比別人更早老去，但是正因?yàn)槲沂且幻處?，我才得到了學(xué)生們的尊敬，更是因?yàn)槲沂且幻處?，我才得到了所有人的愛戴。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得失去也是一種幸福！

  

 

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