解讀千山高中獨(dú)家特色“護(hù)考”制度：
高考平?；瑢?zhuān)業(yè)陪伴穩(wěn)定“軍”心！
高考不讓家長(zhǎng)陪著？！
在外人看來(lái)，千山高中統(tǒng)一執(zhí)行的“護(hù)考制度”似乎有些“不近人情”，父母不能送孩子去考場(chǎng)，也不需要在校門(mén)口苦守等待，這其中到底蘊(yùn)藏著怎樣的教育專(zhuān)業(yè)邏輯和教育管理思維呢？
王海校長(zhǎng)這樣說(shuō)：
高考，對(duì)每個(gè)學(xué)生和家庭的重要性不言而喻，寒窗苦讀十二年，一朝直面戰(zhàn)場(chǎng)一定要跨越一個(gè)心理緊張點(diǎn)，同時(shí)，考場(chǎng)上陌生的環(huán)境、嚴(yán)肅的安檢、未知的考題都可能影響孩子的情緒，甚至考場(chǎng)的發(fā)揮。
應(yīng)對(duì)考前緊張最好的方式就把高考平?；?，就和我們平時(shí)的周考、月考一樣，還要穩(wěn)重求升，將日常積累的失分點(diǎn)轉(zhuǎn)化成得分點(diǎn)，這就需要學(xué)生保持平穩(wěn)的心境，在考試的兩天里學(xué)生從行動(dòng)到思維甚至衣食住行幾個(gè)環(huán)節(jié)都需要得到貼心的、科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)木S護(hù)和照顧，我們的護(hù)考制度恰恰基于此而形成。
整齊統(tǒng)一的生活節(jié)奏和時(shí)間安排，穩(wěn)妥的休息區(qū)（大巴車(chē)），衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)的配餐，這些都讓考生在熟悉的心理狀態(tài)下自然進(jìn)入應(yīng)試模式，考生不會(huì)被陪考家長(zhǎng)潛移默化的焦灼與期待干擾，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)考試節(jié)節(jié)高，高梯度實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)拔高，歷年的實(shí)踐數(shù)據(jù)表明，我們的學(xué)生高考發(fā)揮較日常?？紩?huì)提升150-200分！
“護(hù)考”隔絕外界影響，保證正常心理，護(hù)考制度實(shí)際是基于學(xué)生細(xì)化的心理過(guò)程所設(shè)置的科學(xué)的、專(zhuān)業(yè)的、細(xì)致全面的良性心理引導(dǎo)與呵護(hù)機(jī)制，應(yīng)往屆家長(zhǎng)都表示高度的支持和贊同，這也是我們能取得家長(zhǎng)深度信賴(lài)的原因之一。
天總是天藍(lán)色，千山總是巍峨，
千高老師與學(xué)子一路穿越，十年寒窗遙望天邊的夢(mèng)想，
今天，我們，觸手,可得！